Sobre la lectura de Fundamentos de Diseño de Wucius Wong, páginas 45 a 49.
Realizaremos un MIND MAP de la lectura
que subiremos a la carpeta compartida de Google Drive en pdf
La segunda actividad de este tema es la realización de un catálogo de INTERRELACIÓN DE FORMAS que a través de una forma elegida, en dos colores únicamente, refleje los distintos tipos de interrelación.
Blog de la asignatura de Lenguaje Visual de 1º de Enseñanzas Artísticas Superiores de Andalucía de Diseño de Gráfico. Escuela de Arte de Jerez. Profesor: Benjamín Castillo Barragán
miércoles, 25 de octubre de 2017
lunes, 23 de octubre de 2017
martes, 10 de octubre de 2017
ACTIVIDAD 2: Tamaño y forma. María Acaso, Lenguaje Visual págs. 47 a 58
Realizaremos la lectura de los epígrafes correspondientes a Tamaño y Forma en el libro de María Acaso, Lenguaje Visual que venimos utilizando.
La actividad consistirá en realizar un Mind Map (Mapa Conceptual) de la lectura que entregaremos en formato digital PDF subiéndolo a la carpeta compartida del Drive (no olvidaremos crear una subcarpeta titulada ACTIVIDAD 2 donde presentaremos los dos resultados)
El segundo trabajo de esta actividad consite en realizar una representación gráfica monocroma donde el punctum o tema principal de impacto de la imagen sean el Tamaño y la Forma, ya sea alterándolos por repetición o degradación de los dos elementos). Podremos utilizar ritmos y mosaicos si así lo requiere nuestro diseño. En este aspecto el alumnado dispondrá de libertad absoluta.
La actividad consistirá en realizar un Mind Map (Mapa Conceptual) de la lectura que entregaremos en formato digital PDF subiéndolo a la carpeta compartida del Drive (no olvidaremos crear una subcarpeta titulada ACTIVIDAD 2 donde presentaremos los dos resultados)
El segundo trabajo de esta actividad consite en realizar una representación gráfica monocroma donde el punctum o tema principal de impacto de la imagen sean el Tamaño y la Forma, ya sea alterándolos por repetición o degradación de los dos elementos). Podremos utilizar ritmos y mosaicos si así lo requiere nuestro diseño. En este aspecto el alumnado dispondrá de libertad absoluta.
http://www.ub.edu/pa1/node/112 |
martes, 3 de octubre de 2017
ACTIVIDAD 1: Mind Map Capítulo 1 de la lectura, páginas 21 a 46
Sobre la lectura del primer capítulo de la lectura recomendada "El lenguaje visual" de María Acaso vamos a realizar un Mind Map (Mapa Conceptual) donde reflejemos en un esquema las relaciones existentes entre los distintos conceptos alrededor de la definición y alcance del Lenguaje Visual.
Ejemplo de Mind Map
ENLACE A LA LECTURA DE MARÍA ACASO
Ejemplo de Mind Map
ENLACE A LA LECTURA DE MARÍA ACASO
El resultado debe presentarse en formato PDF y subirlo a la carpeta compartida de GoogleDrive.
También deberemos presentar la realización de un "poema visual" subiéndolo a su vez a la carpeta cuando esté en versión final digital.
Ejemplos poemas visuales
laureano gómez |
Suscribirse a:
Entradas (Atom)