ACTIVIDAD 10: El Método Iconológico de Erwin Panofsky

Profundizamos en la semática visual y después de haber leído las entradas anteriores y ejemplos de análisis iconológicos vamos a realizar uno propio. Cada alumno/a deberá escoger una obra dentro de cualquier género de artes plásticas o diseño y realizar un análisis siguiendo el esquema que hemos visto en clase y que dejo aquí resumido en esta imagen

fundación www.index-f.com

El análisis iconográfico-iconológico de la obra deberá digitalizarlo en PDF y entregarlo en la carpeta compartida de Google Drive.

Posteriormente, deberá ser expuesto en clase por el alumno/a autor.

Os dejo también un ejemplo de análisis en este enlace

EJEMPLO DE ANÁLISIS ICONOLÓGICO

ACTIVIDAD 9: Retórica Visual

Os dejo aquí el enlace a un documento que analiza las distintas figuras que utiliza el concepto de Retórica Visual.

RETÓRICA VISUAL. El arte de la persuasión. 

https://yantorno01.files.wordpress.com/2011/10/cy_d1_retorica.pdf

Una vez leído el texto debemos crear tres imágenes acompañadas de texto (o no) que impliquen el uso de tres figuras retóricas distintas. Se entregarán en formato pdf en la carpeta de Google Drive que compartimos y habrá que imprimirlas para la instalación en clase.

Videos: Sobre Composición y Retórica Visual

Os dejo aquí algunos enlaces a dos videos interesantes como ampliación del tema que estamos viendo sobre Composición (Equilibrio/Desequilibrio) y Retórica Visual como Herramientas de Organización que tratamos en la lectura de María Acaso.

Poesía Visual: Gilbert Garcín y Susana Blasco

Gilbert Garcín

Susana Blasco

ACTIVIDAD : Lectura de María Acaso Herramientas de organización, páginas 74 a 97

Vamos a realizar la lectura del libro de María Acaso dedicada a las Herramientas de Organización del lenguaje visual. Hasta aquí hemos abordado lo que en ese texto viene en llamarse Herramientas de Configuración, en torno a los elementos del lenguaje: color, tamaño, forma y textura.

La composición, la retórica de la imagen, y las relaciones entre los distintos elementos crean distintos significados formales que afectan los significados generales y semánticos de las representaciones ya sean abstractas o figurativas. Lo importante es la estructura y la posición relativa y absoluta de estos elementos.

La lectura de este capítulo nos aclarará los conceptos fundamentales.

Después realizaremos el test correspondiente de esta entrada.

ACTIVIDAD 7:Test sobre La Textura en Wucius Wong

Realizada la  Lectura de Fundamentos de Diseño de Wucius Wong. La Textura (pág. 119-126) vamos a realizar este test.

Lectura de Fundamentos de Diseño de Wucius Wong. La Textura (pág. 119-126)

Realizaremos la lectura de este capítulo y su correspondiente test.
Este tema recoge el elemento de la configuración visual La Textura.

Entendida en principio como la cualidad que define la superficie del plano, característica o elemento, que interactúa con otros como puede ser el Color. Las texturas pueden ser visuales o táctiles en una primera clasificación. En nuestra asignatura, atenderemos a las visuales aunque como veremos las referencias y sinestesias entre los dos sentidos (vista y tacto) son constantes en el universo de la percepción visual.

Formación de armonías cromáticas

ACTIVIDAD 6: Color y significado

Deberemos realizar una composición de color sobre el tema propuesto por el alumn@, concretando el uso realizado en cuanto a significación de los colores y el tema escogido en un texto aparte.

En formato PDF deberá ser incluido en la carpeta compartida especificando bien que se trata de la ACTIVIDAD 6 en el nombre de archivo o subcarpeta.

Como material orientativo pueden utilizarse los significados emocionales especificados en la entrada anterior de este blog ENLACE: Sobre El Color...